语言学研究与社会服务

　　章泽天高考成绩语言学研究与社会服务——记江苏师范大学语言能力协同创新中心、国家级语言科学与艺术实验教学示范中心和语言科学与艺术学院第三届全国优秀大学生夏令营。

　　由江苏师范大学语言能力协同创新中心、国家级语言科学与艺术实验教学示范中心、语言科学与艺术学院和《语言科学》杂志社联合主办的“第三届全国优秀大学生夏令营”于2016年7月18日至23日在江苏师范大学云龙校区成功举行。来自全国34所高校涉及汉语言文学、汉语国际教育、英语、特殊教育、语言信息处理、医学影像、听力学、国际关系、历史学等十余个专业的40名优秀大学生参加了本届夏令营。同时,来自全国各地到语言科学与艺术学院参观和学习的近20名学生和教师(包括6位聋人)也参加了期间的部分活动。

　　本届夏令营的主题为“语言学研究与社会服务”。围绕这一主题,夏令营主办方安排了近30场学术,内容涉及语言政策、国际关系、神经语言学、理论语言学、第二语言习得、计算语言学等多个研究领域以及双语、听觉障碍、口吃、自闭症、失语症、发展性阅读障碍和老年群体等多个特殊群体。夏令营期间,营员们还分组参观了《语言科学》杂志社、解剖室、标本室、磁共振成像实验室、事件相关电位实验室、工程语言学实验室、聋人语言和脑研究中心等实验室。夏令营主办方还安排了智力运动会、徐州市汉文化考察、徐州特色美食品尝等丰富多彩的活动。夏令营大部分活动均提供手语翻译。

　　7月18日晚上19:30,夏令营欢迎酒会暨预备会在语言科学与艺术学院实验楼四楼会议室举行,全体营员将自己设计和签名的胸牌通过投影展现给大家,并且解释了自己的座右铭。在预备会上,夏令营营员根据研究兴趣分成了五个小组,并将小组名称分别定为“核有趣”、“浩海拾珠”、“学到瘫痪”、“语猿人”和“中外英雄联盟”。最后,全体夏令营营员参加了由国家级语言科学与艺术实验教学示范中心、语言科学与神经认知江苏省重点实验室所组织的实验室安全培训。

　　7月19日上午8:30,语言能力协同创新中心杰出学生、英国伦敦大学学院博士生、夏令营班主任、江苏师范大学语言科学与艺术学院青年教师刘俊飞老师主持了夏令营的开营仪式,语言科学与艺术学院余光武副院长、学院部分教师和同学以及全体营员出席了开营仪式。开营仪式上,余光武副院长首先代表主办单位致欢迎辞,并对语言科学与艺术学院、语言能力协同创新中心的基本情况做了介绍。随后第二届夏令营营员代表、四川师范大学保送我校 2016级语言学及应用语言学硕士研究生祁焫楠同学与本届夏令营营长刘通同学完成了营旗交接仪式并分别致辞。

　　7月19日上午9点,大学信息科学技术学院、语言能力协同创新中心机器语言能力研究平台首席专家俞士汶教授为全体营员做了题为“语言、人脑与电脑”的首场特邀。俞教授首先介绍了语言能力的重要性和自然语言处理技术,随后从语言理解的角度系统阐述了人脑与电脑之间的区别和联系。俞教授提出,要想真正实现机器对自然语言的理解并将之应用于实践之中,必须首先了解人类是怎么理解自然语言的,因而对自然语言的深入研究是实现机器语言应用的重要条件。这场是在当前大科学背景下,人脑语言能力与机器语言能力研究领域的专家在互鉴和服务社会方面所作的有益尝试,为夏令营营员打开了一扇独特的跨学科交叉研究和应用的窗户。

　　本届夏令营期间正值第六届韩国梨花女子大学学生在我院学习和交流,为增进夏令营营员与韩国学生之间的友谊,7月19日晚,夏令营主办方特意安排了冷餐会和中韩大学生联欢晚会。冷餐会上,红酒、咖啡、饮料、各式餐点一应俱全,营员与韩国学生、语科院师生在觥筹交错中相互交流,气氛十分融洽。联欢晚会上,营员和韩国学生载歌载舞,并自编小品,充分展示出当代大学生的创造力和青春活力。

　　7月20日上午8点30,教育部长江学者特聘教授、语言能力协同创新中心主任杨亦鸣教授做了题为“‘一带一’语言能力建设”的第二场特邀。杨教授从语言能力概念和分类出发,站在国家急需和国家战略的高度,结合“一带一”建设现状,系统阐述了“一带一”建设在语言方面存在的问题及对策,以及“一带一”语言能力建设对国家软实力和硬实力提升的贡献。这场充分说明了语言学工作者在服务国家和社会急需方面可以做很多工作,也让全体营员真切体会到作为国家一份子的历史责任感和感。

　　此外,语言科学与艺术学院陆天桥教授、朱祖德教授、余光武副教授、刘洪涛副教授、副教授、顾介鑫副教授、耿立波副教授、张珊珊副教授、朴爱华博士等学术分别做了学术报告,内容涉及少数民族语言学、语言学理论、古代汉语、神经语言学、语言习得、对外汉语教学等,为营员们带来了一场场语言学视听盛宴。

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