2019相约招办 解读院校II工业学院（二）

　　女人痣面相图软件工程学院创建于1993年，是较早举办计算机类专业的院系之一。目前设置网络工程、软件工程、数字技术、智能科学与技术4个本科专业，数字应用技术1个专科专业，在校学生960人。在二十六年的办学历程中，学院“以人民为本、以学生为中心”的办学思想，树立“笃志厉行、厚德善技”的教育，以推动创新创业教育为目标，以学科专业建设为龙头，以实践能力培养为核心，以内涵发展为载体，以教学条件建设为保障，积极探索产教融合、校企结合的人才培养模式，为社会输送了大批适应生产、管理、服务一线的高等技术应用型专门人才，迄今培养了23届毕业生共5900余人，得到用人单位的广泛好评。

　　学院大力加强师德师风建设，以学科专业建设和工程教育为导向，突出产学研结合，逐步建立起一支富有创新、爱岗敬业的教师队伍。现有教师55人，其中教授12人，副教授25人，高级职称比例为67.2%；博士5人，硕士40人，高学历比例为81.8%。

　　学院积极开展产学研合作教育，在教育教学、培养方案、课程体系和实践教学环节等方面不断创新和实践。在人才培养模式上，设计实施了“实基础、适口径、重实践”三段推进、“技术应用能力培养不断线、综合素质和创新能力培养不断线”两线并行的培养方案，提高学生就业核心竞争力；在教学上，积极探索“项目导向”、“任务驱动”、“教学做一体化”等教学模式，鼓励教师在教学内容、教学方法等方面大胆；在课程建设上，根据IT技术行业职业要求，努力创建“知识、能力、素质”三位一体的课程体系，规范课程教学标准；在教学管理上，不断健全和落实各项规章制度，对各教学环节注重质量；学院先后完成各类教学项目30余项，其中获得教学二等2项，厅级9项，省级以上项目立项20余项；建成了《数据库应用及原理》、《图像处理技术》等3门省级精品课程，主参编教材20余部。

　　随着计算机技术和信息技术的不断发展，学院以重点学科建设为抓手，以软件工程、网络工程、智能科学与技术、数字技术等专业为依托，初步形成了以机器视觉与智能信息处理、移动互联与大数据分析、智能优化与控制、数字与虚拟现实为特色的研究方向，计算机应用技术于2015年入选首批立项的工业学院“校级重点学科”。

　　近年来，先后获得科技进步二等1项，三等1项，厅级25项；申请到国家自然科学基金项目2项，国家社科基金项目1项，国家教育部博士点基金项目1项，中国博士后基金面上项目1项，自然科学基金4项，科技支撑项目等地厅级以上课题30余项；完成企业横向项目20余项，通过省级鉴定项目5项；在学术刊物发表论文200多篇,SCI/EI/ISTP三大索引收录30余篇。

　　计算机实验教学中心总面积2600平方米，实验设备1200多台(套)，仪器设备总值约1500万元，现有计算机实践、网络工程实训中心、软件工程实训中心、数字实训中心、大学生创新创业、人工智能实验室、计算机系统实验室等7个实验室及实训中心，配有GPU高性能服务器、SAN存储、刀片式服务器、智能机器人、移动互联实验箱、物联网实验箱、虚拟交互设备等硬件及大数据分析平台、云服务等软件实验平台。实验中心采用信息化、现代化的管理方式，为学生实践教学活动及课外创新创业提供实践平台。

　　学院积极营造良好的科技创新校园文化氛围，开展丰富多彩的校园文化活动，以人文素养和应用创新能力培养为中心，以科技竞赛为平台，通过兴趣小组、实验、项目开发等多种形式，加强对学生创新创业能力的培养和锻炼，构建校园文化和科技竞赛运行体系，打造学院文化品牌。近年来，学生在各类科技竞赛活动中获得省级以上励150余项。

　　（1）培养目标：本专业培养党的基本线，适应社会与经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握网络工程、网络应用系统开发、网络管理与网络安全等相关领域的基本理论、基本知识和基本技能，具备计算机网络的规划、设计与实施能力，网络应用系统开发与能力，能在各企、事业单位IT部门从事计算机网络系统的规划、设计，网络系统的安全管理与，以及计算机网络应用系统的设计、开发、集成及项目管理的高素质应用型专门人才。

　　（2）主要课程：计算机科学与技术、通信工程、离散数学、计算机程序设计、数据通信、数据结构、面向对象程序设计、操作系统、计算机网络原理、数据库原理与技术、计算机组成原理、由与交换技术、网络安全技术、Internet协议分析与应用、网络编程技术、网络管理、Linux服务器管理与应用、移动通信与无线网络、网络应用开发与系统集成、网络测试与评价。

　　（1）培养目标：本专业培养党的基本线，适应社会与经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算机、软件工程相关的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的软件设计、分析、开发的工程能力和较强的实践与创新意识，能在教育单位、企事业单位、IT企业、服务行业从事计算机教学、软件应用系统的设计、开发、集成、和管理等工作的高素质应用型专门人才。

　　（2）主要课程：计算机科学与技术、软件工程、计算机导论、计算机程序设计B、面向对象程序设计B、离散数学、数据结构B、计算机系统基础、操作系统B、计算机网络原理B、数据库原理与技术B、软件工程B、Web应用开发（JSP）、软件设计与体系结构、JavaEE框架与技术、软件质量与测试、移动应用开发技术、算法设计与分析。

　　（1）培养目标：本专业培养党的基本线，适应社会与经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备数字内容设计、创作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法，具有良好的技术素质和一定的艺术素养，能在网络、互动、新等领域从事数字的制作、传输、产品设计与开发等方面工作的高素质应用型专门人才。

　　（2）主要课程：数字图像处理、数字音视频编辑、高级语言程序设计、三维动画技术、视频特效技术、计算机动画编程、Web前端开发与设计、虚拟现实技术及应用、数据库技术及应用、数字交互产品开发、数字影视创作、游戏开发技术等。

　　（1）培养目标:本专业培养党的基本线，适应社会与经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备的数学、电子技术、信息和智能科学基本知识，掌握计算机、智能系统、信息处理、自动控制、系统优化的基础技能，能综合运用所学知识与技能分析和解决实际工程问题。能在企、事业单位、行政管理、科研部门和教育单位等部门从智能信息处理、智能控制、智能人机交互和智能系统集成等方面的开发应用、教学和科研工作，成为能掌握智能信息技术和专业技能的高素质应用型专门人才。

　　（2）主要课程:面向对象程序设计、人工智能基础编程、复变函数与积分变换、离散数学、数据结构、数据库原理与技术、数据分析与可视化、大数据原理与应用、大数据高并发处理、算法设计与分析、模式识别与机器学习、数据挖掘、语音识别、统计自然语言处理、机器人视觉、机器人学等。

　　材料工程学院创建于2010年，2011年创建于1993年的模具设计与制造专业并入材料工程系，2013年改建为材料工程学院。学院经过9年的快速发展，从起初的1个专科专业发展到现在3个本科专业，4个专科专业。学院现拥有省级重点学科“材料科学与工程”一个，特色专业“焊接技术及其自动化（专科）”专业一个，省级精品课程2门，校级重点学科“材料加工工程”一个，拥有校级重点课程4门。

　　学院曾长期举办焊接技术及其自动化、焊接质量检测技术、材料成型技术、模具设计及制造技术等专科专业。焊接技术及其自动化专业是特色专业，并得到教育部提升专业服务产业能力建设项目专项支持。长期的办学经历，锻炼形成了一支熟悉生产一线专业技术工作的高素质教师队伍，积累了较为丰富的专业教学经验、形成了较好的行业背景，为培养技术应用型本科人才提供了良好的条件。

　　学院拥有良好的学习、工作条件。现设有材料成型及控制工程、焊接技术与工程、复合材料与工程3个教学系、一个实验中心，还设有学院办公室和学生工作办公室两个科级职能机构。学院建有材料科学与工程基础、焊接技术工程、材料成型及控制工程、复合材料与工程、无损检测等专业实验室，教学仪器设备总值1000余万元。形成了材料制备，成分、组织、性能检测，成型工艺控制与优化，应用技术软件等体系相对完整的实验体系。学院还建有兰石集团铸造有限责任公司、中国一拖集团有限公司、吴忠仪表有限责任公司、电机有限责任公司、天水星火机床责任有限公司、中国北车集团机车厂等多个与人才培养工作联系紧密的校外实习实训。为专业人才培养提供了稳定的高水平的校外实习实训条件。

　　学院拥有一支学缘结构、年龄结构和职称结构较合理的教师队伍。拥有专任教师36人，其中教授5人、副教授7人，博士（含在读）11人、硕士19人，3人获高等学校青年教师成才、1人获高等学校教学名师、2人次入选中科院“西部之光”人才计划、2人入选陇原青年创新人才计划、1人为无损检测考委会委员。

　　学院的育人工作硕果累累。学院现有学生1170余名，其中本科生1100余名。焊接技术与工程专业2015年开始招生，首届学生86名，现有本科在校生407名。材料成型及控制工程专业2013年开始招生，现有在校学生共629名。复合材料与工程专业2018年开始招生，现有在校学生38名。在每年的硕士研究生入学考试中屡创佳绩，考取了科技大学、重庆大学等10余所大学的硕士研究生，每年都选派优秀本科毕业生去乌克兰国立科技大学攻读硕士研究生；我院学生在全国大学生金相技能大赛、全国大学生焊接创新大赛、全国大学生无损检测技能竞赛、全国大学生数学建模和“挑战杯”科技作品竞赛等国家级专业学科竞赛中屡获殊荣；其中专业学科竞赛成绩尤为突出，获第四届、第五届、第七届全国大学生金相技能大赛一等3项、二等1项、三等2项；获第二届全国大学生超声无损检测技能大赛二等1项；获第三届全国大学生焊接创新大赛三等3项；获第44届世界焊接技能大赛甘肃赛区选拔赛焊接项目组优秀1项；第十一届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛三等1项。

　　学院教师的科研工作初露锋芒。近年来学院教师累计主持国家自然基金项目4项（已结题2项）；主持省级科研项目及校级科研项目20余项并建有2支“开物科研团队”；学院教师在《JMC》（JCR1Top）、《Nanoscale》、《RSCAdv》、《loid Interf.Sci.》、《Appl.Surf.Sci.》、《Mater.Res.Bull. 》、《Phys. Lett》、《CALPHAD》等国际期刊上发表学术论文130余篇，其中SCI、EI收录50余篇；我院教师发表的学术论文获得国际权威《CALPHAD》2017年度最佳论文；学院有3项教改项目获得省级教学；我院教师的科研项目多次获得机械工程学会科技进步和高校科技进步。

　　近年来学院注重国内外学术交流与合作，取得良好成效。有4名教师赴参加工业学院应用型专业培训班学习；1名教师赴参加工业4.0工厂实验室建设培训团学习；1名教师赴参加学校首批综合试点专业培训学习，1名教师赴波兰参加了国际学术会议。有6名教师赴大学参加《工业学院教师教学能力提升高级班》学习；2名教师赴复旦大学参加《工业学院课程思政教师培训班》学习。有3名教师分别赴工业大学、中南大学、开展了为期1年的访学；6名教师到企业进行了半年以上的实践锻炼。

　　学院始终“围绕中心，服务学生，育人成才，打造特色”的学生管理工作思，开展全员育人、全方位育人、全过程育人，促进学生全面发展与成长成才。形成了学院党委直接主抓，副、副院长分管，学生工作办公室、员、班主任分工负责的立体化学生管理工作新模式。并通过开设职业规划课程，举行就业指导，搭建就业信息平台，挖掘就业资源，提升学生就业能力，有效促进就业率和就业质量的提升。近年来，我院毕业生的就业率始终名列前茅，深受用人单位的好评。

　　今天的材料工程学院，在“党建引领 工匠铸魂”工程引领下，形成了“班子有合力、教师有动力、党建有内涵、教学有抓手、学科有作为、科研有突破、学风有引领、竞赛有创新”（八有）的良好局面，全院师生正着“跟着工业干、围着企业转、错位存、应用谋发展”的总思，上下同心，砥砺前行，拥有良好学风和教风的材料工程学院正踏着学校转型为应用技术大学的脉搏，践行着“开物成务，启智求真”，为学校的转型发展和合格评估做出新的更大的贡献！

　　（1）培养目标：本专业培养党的基本线，适应社会与经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备自然科学、人文社会科学基础、机械工程和材料科学工程的理论基础、材料成形专业知识及应用能力，能在机械制造业、汽车制造业、金属及橡塑加工业等领域从事材料成形相关的技术研发、设计制造、过程控制、工艺设计、技术管理及生产指导等相关工作的高素质应用型专门人才。

　　（2）核心课程：画法几何及机械制图、理论力学、材料力学、机械设计基础、电工技术基础 、电子技术基础、金属学与热处理、塑性成型原理、材料成型工艺、冲压工艺与模具设计、塑料成型与模具设计、CAD/CAE技术基础、模具制造技术基础、模具数控加工技术、材料成型设备等。

　　（1）培养目标：本专业培养党的基本线，适应社会与经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备自然科学、人文社会科学基础和材料科学与工程、机械工程、电工电子技术的基础知识和应用能力，系统掌握焊接工艺、焊接材料及结构设计、焊接设备及自动化和焊接质量检测与评定等方面的知识，面向工程实践，具有工程意识和素质、实践能力、国际视野和创新，能在焊接技术与工程领域从事工艺制定、技术开发、工程设计、科学研究、设备和、质量控制和管理、焊接结构优化等方面工作，并能够解决焊接技术与工程领域工程问题的高素质应用型专门人才。

　　（2）核心课程：画法几何及机械制图、理论力学、材料力学、机械设计基础、电工技术基础、电子技术基础、金属学与热处理、材料成型原理、焊接工艺及设备、焊接冶金学、材料焊接性、焊接结构与设计、射线检测、超声波检测、磁粉检测等。

　　（1）培养目标：本专业培养党的基本线，适应社会与经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备自然科学、人文社会科学和材料科学与工程的基础知识，以及复合材料与工程专业知识，能在材料、汽车、国防军工、航天航空、能源风电等领域，特别是在高端装备制造业从事复合材料技术与产品研发、工程设计、生产运行及经营管理等方面工作，并能够解决复合材料领域工程技术问题的高素质应用型专门人才。

　　（2）核心课程：画法几何及机械制图、工程力学、机械设计基础、电工技术基础、电子技术基础、无机化学、物理化学、材料热力学、材料科学基础、材料成型原理、复合材料原理、复合材料工艺、复合材料结构设计、金属基复合材料，材料测试方法等。

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